2026年7月20日 / 最終更新日時 : 2026年7月5日 sumire ピアノ ダルクローズの原則が息づくピアノレッスン ──身体・呼吸・知性が一つになるとき── 「リトミックで学んだことが、ピアノのレッスンにどうつながるの？」 リトミックのクラスで身体を動かし、音楽を感じることと、鍵盤の前に座って弾くこととは、まったく別の行為に見えるかも […]
2026年7月6日 / 最終更新日時 : 2026年7月5日 sumire ピアノ 音楽を”感じる身体”を育てる ──長く音楽と関わり続けるために── 近年、ピアノ教育においても「演奏技術」だけではなく、「音楽を感じる身体」そのものを育てる重要性が見直されつつあります。その中で注目されるのが、スイスの音楽教育家 エミール・ジャック＝ […]
2026年6月29日 / 最終更新日時 : 2026年7月5日 sumire その他 「できるようにする教育」と「育つのを待つ教育」 ──結果の前に、動いているもの── レッスンを重ねていても、なかなか変化が見えてこない時期があります。保護者の方から、「練習はしているはずなのに、本当に身についているのか分からない」というお話を伺うことがあります。 結果 […]
2026年6月15日 / 最終更新日時 : 2026年5月18日 sumire ピアノ 「育つ瞬間を奪わない」──子ども主体のレッスンとは 日頃レッスンをしながら、私が常に問い続けているのは、「この関わりは、子どもの自立に向かっているだろうか」ということです。 自立とは、「一人でできること」ではない 「自立」という言葉から、「一人でできる」「手がかからない姿 […]
2026年6月1日 / 最終更新日時 : 2026年5月18日 sumire ダルクローズ・リトミック 「そろえる時間」から「自分に戻る時間」へ ― 20年の保育園リトミック指導が教えてくれたこと ― 最近、指導に伺っている保育園の先生から、こんな言葉をいただきました。「先生のリトミック、少し変わってきましたよね」鋭いご指摘でした。確かに変わっています。でも、何か […]
