ダルクローズ・リトミック– category –

──動きが、意識から自動化へ変わる── 身体は、耳より先に動きだす。前回はそのことについて書きました。けれど、身体が感じ取ったものが、そのまま自由に使えるようにな...

──身体は、耳より先に動きだす── 以前、小学１年生からレッスンに通い続けてくれている高校生に、「リトミックって、自分の言葉で言うとどんなものだと思う？」と聞いて...

──ダルクローズ・ソルフェージュ、中学生グループレッスンの現場から── 演奏家の方々とお話しする機会があるたびに、幾度となく耳にしてきた言葉があります。 「聴衆の...

──　ダルクローズの手法による、幼児のスケールゲーム　── ダルクローズ・ソルフェージュは、音を知識としてではなく、身体を通して学んでいく指導法です。 本来、ダル...

──　ダルクローズ・ソルフェージュの、四つの階段　── 前回の記事で、「わかる」はひとつの力ではなく、いくつもの独立した力の集まりなのだという話を書きました。 聴...

── ソルフェージュ指導、思いのほか長い道のり ── 教室のホームページを見直す作業をしながら、あらためて気づいたことがありました。「ソルフェージュの大切さ」につい...

──身体・呼吸・知性が一つになるとき── 「リトミックで学んだことが、ピアノのレッスンにどうつながるの？」 リトミックのクラスで身体を動かし、音楽を感じることと、...

──ダルクローズ・リトミックとツィーグラー奏法が出会うところ── ピアノを学ぶ子どもたちは、一般的には速くて派手な曲を好む、と思われることが多いようです。テクニカ...

──長く音楽と関わり続けるために── 近年、ピアノ教育においても「演奏技術」だけではなく、「音楽を感じる身体」そのものを育てる重要性が見直されつつあります。その中...