──長く音楽と関わり続けるために── 近年、ピアノ教育においても「演奏技術」だけではなく、「音楽を感じる身体」そのものを育てる重要性が見直されつつあります。その中...

──結果の前に、動いているもの── レッスンを重ねていても、なかなか変化が見えてこない時期があります。保護者の方から、「練習はしているはずなのに、本当に身について...

― 「できること」より、「やってみようとする力」を見つめる 3歳児のレッスンに向き合っていると、子どもたちの中にある「自分でやりたい」という気持ちの強さを感じる...

日頃レッスンをしながら、私が常に問い続けているのは、「この関わりは、子どもの自立に向かっているだろうか」ということです。 自立とは、「一人でできること」ではな...

――「自分でやりたい」が育ちに変わる関わり方 ３歳児クラスの子どもたちを見ていると、「自分でやりたい！」という言葉が頻繁に聞かれます。ところが、その「やりたい」...

― 20年の保育園リトミック指導が教えてくれたこと ― 最近、指導に伺っている保育園の先生から、こんな言葉をいただきました。「先生のリトミック、少し変わってきました...

音楽教室を続けていると、長いご縁をいただく生徒さんがいます。今年の春、16年間通い続けてくれた生徒が、大学進学を前に区切りの日を迎えました。 未満児リトミックを...

～スプリングコンサートレポートNo.2～ 音楽を学ぶことは、楽譜を読むことだけでしょうか？ 今年のスプリングコンサート：アンサンブル発表では、リコーダーアンサンブ...

～スプリングコンサートレポートNo.1～ 今年のスプリングコンサート：アンサンブル発表では、プログラムの中に合奏のコーナーを設け、リトミックレッスンの中で練習に取...